em Chi ngày ấy... 2008
em Chi bây giờ
*
em Bông ngày ấy...
em Bông bây giờ
*
bố mẹ hai em hồi đấy
và bố mẹ hai em bây giờ
*
bonus thêm bà nội hai em ngày đấy
cuối tuần này về xem bà nội hai em giờ trông thế nào :)
Tuesday, December 13, 2011
Wednesday, December 07, 2011
Sáng nay trời mưa và lành lạnh của không khí mùa đông. Nói là "mùa đông" chứ ở Singapore thì nhiệt độ chắc cũng xuống đến 25 độ C là cùng.
Ăn sáng xong thì Bông ngồi hý hoáy viết thiệp Christmas cho các bạn, vì tuần sau là Bông về Hà Nội với ông bà rồi. Chi thì vẫn nhí nhố chạy ra chạy vào, thử quần áo mùa đông. Cả hai chị em đều rất đang mong ngóng ngày về Hà Nội, nếu hỏi Chi sao thích thì Chi bảo vì có ông nội cởi trần...hehe ông nội cố gắng chịu lạnh tý để Chi không thất vọng nhé :)
Tuesday, December 06, 2011
Có nên cho con đi học sớm?
Trên xe bus về nhà hôm nay, bố có đọc được một mẩu chuyện rất hay, từ cuốn Outliners của Malcomn Gladwell. Sách thì dài nhưng tóm tắt lại như thế này.
Khi nghĩ về những thiên tài, phần lớn chúng ta ai cũng phải công nhận rằng tài năng bẩm sinh đóng một vai trò lớn. Tuy nhiên khi nghiên cứu sâu về rất nhiều những cá nhân xuất chúng này, thì các nhà nghiên cứu lại phát hiện ra rằng, vai trò của tài năng bẩm sinh có đóng góp vào sự thành công nhưng không lớn như mọi người thường nghĩ.
Thành công của một cá nhân là tích lũy của rất nhiều các yếu tố, từ gia đình, xã hội, môi trường, thời điểm, cố gắng nỗ lực của bản thân, cho đến may mắn. Những yếu tố này nuôi dưỡng và tạo điều kiện tối đa nhất cho sự phát triển của một tài năng, dù bẩm sinh chỉ là ở mức bình thường như tất cả mọi người khác.
Một cây sồi cao nhất trong rừng, sẽ thường là cây mọc lên từ một hạt giống tốt. Tuy nhiên, chính cái cây đó cũng thường là cây mọc ở chỗ có nhiều ánh sáng nhất, đất xung quanh tốt nhất, đủ nước mưa nhất nhưng lại không ở chỗ trũng để bị ủng rễ, là cây không bị chuột gặm rễ khi còn nhỏ hay sâu ăn khi trưởng thành.
Môi trường xung quanh sẽ đóng góp nhiều cho sự phát triển lâu dài hơn là tài năng bẩm sinh. Tạo ra và duy trì được một môi trường tốt sẽ là điều quan trọng bậc nhất cho sự trưởng thành của một đứa trẻ, một con người.
Khi nghiên cứu về các cầu thủ bóng Hockey ở Canada, nơi mà môn thể thao này được ưa chuộng bậc nhất, người ta phát hiện ra rằng, rất nhiều những cầu thủ giỏi đều sinh vào những tháng đầu năm. Khi tìm hiểu kỹ hơn thì phát hiện ra một điều rất thú vị. Vì là môn thể thao được ưa thích, các trường từ bậc tiểu học trở đi đều có giải hockey toàn quốc. Hầu hết các bé trai đêu chơi môn thể thao này, và việc được chọn vào đột tuyển thi đấu là một niềm tự hào. Tuy nhiên, có lẽ để cho công bằng, có một sự quy định ngặt nghèo về độ tuổi. Những em lớn hơn 10 tuổi thì không được thi đấu cho cấp tiểu học nữa, nghĩa là những em sinh trước ngày 1 tháng 1 của một năm xyz nào đó sẽ bị loại nếu em là 11 tuổi theo năm sinh.
Vào khoảng 10 tuổi, cách nhau 9-10 tháng là cả một khoảng cách lớn, và những em sinh đầu năm thường lớn vổng hơn so với những em cùng tuổi nhưng sinh vào cuối năm.
Và như thế, với thể hình vượt trội, dù kỹ năng chơi bóng có như nhau, thường những em sinh đầu năm sẽ được tuyển chọn vào đội hạt giống, sẽ được tập nhiều hơn, thi đấu nhiều hơn, rèn luyện nhiều hơn so với những em bị loại. Và tự nhiên như thế, cơ hội phát triển cho những em được chọn bỗng dưng lớn hơn rất nhiều - và điều này đặc biệt quan trọng khi còn bé. Nó là sự tự tin, là đam mê và là cảm giác thành công ở việc mình làm. Đó là cái nôi cho tài năng phát triển.
Những điều này, liên quan gì đến việc cho con đi học sớm?
Ở VN một dạo hay có khi bây giờ vẫn còn, là nhiều bố mẹ muốn cho con đi học sớm vì nghĩ rằng con sẽ "lợi" được một tuổi khi vào đời. Như thế có nghĩa là em bé kia sẽ vào học với các bạn lớn hơn mình có thể cả năm trời. Suy ngược lại những gì ở ví dụ hockey trên kia, có lẽ em bé ở độ tuổi 5-6 này- vì bé quá mà dễ bị bắt nạt, không theo kịp bạn bè vì tư duy còn chưa tốt như các bạn, học kém hơn các bạn, và như thế sẽ sinh ra tự ti, yếu đuối. Như là lỡ nhịp vậy.
Những so sánh với bạn bè, nhất là những so sánh làm tổn hại đến sự tự tin vào bản thân ở những năm đầu đời này, có lẽ sẽ để lại dấu ấn trong suốt cuộc đời một con người và ít nhiều ảnh hưởng đến thành công của họ.
Với Bông và Chi, bố mẹ muốn gì nhỉ? ít ra rằng bố mẹ đã quyết định... không cho các con đi học sớm :) và các con sẽ được tạo điều kiện và môi trường thuận lợi nhất có thể để phát triển thành một cây cao trong rừng. Còn cao được đến đâu là ở sự cố gắng của các con nữa.
Đây là trả lời của bố mẹ về Lan theo survey của trường trong tuần đầu tiên con đi học. Post ở đây để một vài năm nữa nhìn lại xem con phát triển thế nào rồi nhé.
-----------------------------
Date: 19/08/2011
How does your child feel about going to school?
Lan appears very happy going to school. She shows enthusiasm to go in the morning and keeps telling me of the things happen at school on our way home. She begins to talk with me about her new friends in the class. We are happy that she gets on well after the first week at school.
What are your goals for your child this year?
As you may have already recognized, Lan is relatively quiet and often shy when talking to people. In her first year at school, we would like to see Lan growing more self-confidence, being more relax when talking to people and being more confident to express her feelings.
We would like Lan to be more proactive and more independent in her thinking and activity. Very often Lan would say, “I don’t know, it’s up to you” when asked to choose between alternatives. We really want to see Lan being more aware of her desires and having confidence to show it. UOI sections will be very beneficial to Lan I would think.
On the school subjects, we would certainly like to see Lan do well in class. We would like most to see her improve her reading, listening and writing skills. We would also like Lan to strengthen her speaking skills so she could talk coherently and clearly.
We would also hope to see Lan improve her inter-personal skills and having more friends.
What are your child’s interests/ hobbies/ talents/ activities?
Lan likes drawing, painting, reading book, playing with computer, playing puzzles, swimming, singing and dancing.
Lan is very quick when it comes to puzzle and she often surprises us with her memory. She pays attentions to details and seems to be good with numbers.
She is currently taking private piano tuitions (once a week) and a ballet class (once a week). She enjoys and gets on with both pretty well (more for fun I would have thought).
What type of activities do you like to do together as a family?
We often take the kids out for cycling, kite flying, swimming or playing at a soft-play park during weekend. We go to Singapore Zoo, Bird park, museum and book stores pretty often.
Do you read together regularly? If so, when and how often?
Yes, we read together regularly everyday in the afternoon and/or before Lan’s bedtime.
Do you usually read to your child or does your child read to you?
We usually read to Lan first then ask Lan to read to us or we can take turns in reading. Lan normally needs a little assistance in reading word because when she saw a difficult word, she just guessed the word.
What types of books does your child enjoy?
Lan enjoys books generally. She “reads” animal and natural books very often with her little sister. Lan likes both traditional stories/characters such as Winne the Pooh, Mickey Mouse but also enjoys modern characters and books such as Charlie and Lola, Dora, Little Einstein, Curious George.
Most of the time, she would prefer to read something funny.
Does your child discuss or retell stories to you that they read (to show an understanding of what they read)?
Yes, Lan did this when she finds something interesting.Normally, Lan will ask a lot of questions when listening to a story and gives her comments about the characters. At times, she even learns by heart some dialogues and playsthe character with her sister.
When the story is more complicated (such as traditional fairytales Snow White or Beauty and the Beast), I think Landoes not yet understand the whole story but often focuses on “scenes” of the story. That would be different with modern stories like Charlie and Lola, or Little Bills – which Lan enjoys very much and understands well.
Does your child do any drawing or writing at home? If so, how often and what types?
Yes, Lan previously attended an art class in her Kindergarten. She likes painting and drawing. She can draw whenever she likes, and we have arranged a lot of painting/drawing materials at home. I often encourage her too.
Typically she will draw about family, beach, flowers, animals, or themes that she saw after holidays or going out. One of Lan’s drawings was chosen to present on her Kindergarten’s school poster.
Lan did writing about three times a week before enter the Grade 1. She could write down a short English children song, one or two sentences from a book with me spelling the word for her. Sometimes, I would ask Lan to practise writing alphabetical letters. However, she is not yet capable of writing a full sentence herself.
What are your observations about how your child plays (social skills)?
Lan appears pretty shy in front of people that she meets the first time. She often keeps a distance and doesn’t speak a lot (if not at all) when introduced to new friend(s). She usually watches and observes around first but will become more active and be friendly with others as soon as she get used to the new environment and people.
When playing in the playground, Lan often steps back and gives way to other kids.
Lan gets on well with classmates in her Kindergarten, however she seems to play in a small group of friends (two or three other girls) who she knows well.
Outside class, Lan has a couple of closed friends. They love to spend time together – as often as we (the parents) can.
At home, Lan is a good sister, almost always giving concession to and taking good care of her little sister.
What are some other things you would like me to know about your child?
Lan is eager to learn and often curious about things around her. She is sensitive and normally has good senses of people’s emotions and the surrounding environment.However she is often shy to speak up her minds.
Lan could become nervous and “frozen” in front of a crowd.
She doesn’t like being “forced” to do something, and sometimes turns stubborn if being pushed too hard.
She would follow disciplines pretty well.
Lan likes to be encouraged, praised and to have other’s attentions.
Sunday, December 04, 2011
Saturday, December 03, 2011
Friday, November 18, 2011
Thursday, November 10, 2011
Thursday, October 27, 2011
Wednesday, October 26, 2011
Tuesday, October 25, 2011
Chi class photo
Ảnh này chụp tháng 8 vừa rồi.
Thấy Chi có ảnh của lớp Chi, chị Bông cũng lôi ảnh cũ của mình ra so, hehe Bông cũng có ảnh tương tự ở đây chụp tháng 7/2010
Nhìn 2 ảnh này thấy Bông và Chi giống hệt nhau :D
Thursday, October 20, 2011
Chi sport day 5/10/2011
Nhân dịp ngày Thiếu nhi ở Sing, trường Chi tổ chức ngày hội thể thao cho các cháu. Chi thích lắm. Mẹ cũng đến tham gia vào hội phụ huynh phục vụ, tranh thủ chụp ảnh Chi luôn
Nghe phát biểu
Xem lớp lớn thi trước
Xếp hàng chuẩn bị thi giữa 2 lớp
Phânf thi của lớp của Chi gồm 3 phần, nhảy ziczac qua chướng ngại vật, nhảy vào vòng tròn như trong ảnh và nằm trượt ván trượt như trong ảnh đầu tiên
Lớp Chi thua nhưng mà vẫn được huy chương :D
Xem các phần thi khác gồm có thi bố/mẹ thổi bóng + con giữ bóng, cả nhà (3 người) đứng chung trên 1 tờ báo, bố/mẹ đặt miếng nhưạ cho con đi lên,... Chi xem chăm chú lắm nên đến phần thi bố/mẹ và con cùng buộc 1 chân vào 1 miếng gỗ và thi xem ai đi/chạy nhanh nhất, mẹ hỏi Chi đồng ý nên mẹ và Chi tham gia. Chi toàn được cô giáo khen vì mấy bạn bé như Chi toàn khóc nhè đòi mẹ cho đi về có lẽ vì không khí thi thố ồn ào và đông người quá :D
Subscribe to:
Posts (Atom)